疫情无法阻挡春天的脚步，居家的师生们始终充满着对知识和真知的渴求。
面对新冠肺炎疫情带来的新情况，学校坚持“师生身体健康和生命安全第一”，统筹抓好疫情防控和新学期教育教学工作。根据教育部和省教育厅“停课不停教、停课不停学”指导意见，教务处会同各院部，结合专业和课程实际，通过充分沟通酝酿，精心做好了每一门课程的线上教学设计，制定了“一院一策，一课一策”的线上教学方案。
整合资源，为线上教学提供各类保障
1.教学资源保障
教务处主动与教材供书商、出版社联系，整合汇总免费在线教材资源、索取教材部分章节电子资源供线上教学使用。面对海量的在线课程资源，会同各院部制定了“立足校本资源、优先选用省课程联盟及国家精品在线开放课程资源”的指导意见，引导教师进行资源审核、整合，做到了向学生适度、适量、精准地推荐优质课程资源。合理调整实验实践环节开课时间，积极组织教师选用国家虚拟仿真实验教学项目共享平台、校内在线虚拟仿真实验平台开出实验课程。
2.技术支持保障
学校教师发展中心建立QQ群聊，邀请主流课程平台、课程资源平台服务人员入群，对教师进行使用培训与指导，做好课程开课数据的对接。遴选操作简便的录屏、直播软件推荐给教师，并录制了详细的操作培训视频，引导教师基于授课效果导向，合理选用操作便捷、稳定可靠的技术方案。
3.教学调度保障
教务处会同各院部对原排定的课表，根据线上教学的需要，进行应急调整。及时汇总下发线上教学开课方式至全校学生，助力完成了线上开课前的师生对接。对疫情防控期间的学籍异动办理模式进行了调整。应学生申请，提供了学籍证明、成绩证明快递到付寄送服务。
据统计，有81.3%的2020春季学期课程实施了线上教学。根据课程内容和实际技术条件，多采用“外校精品网络课程资源+校内教师在线授课”、“录播+在线实时辅导答疑”的方式进行。
积极探索，课程线上教学精彩纷呈
1.已建成的混合式教学改革课程发挥了引领作用
在线上教学实施过程中，学校率先开展线上线下混合式教学改革的课程挥了较好的引领示范作用，在校内外产生了积极的影响。其中，具有代表性的教育学院董旭花教授团队的课程《幼儿园科学教育活动组织与指导》已有来自吉林师范大学、山东师范大学在内的34所学校8800余名学生选课。外国语学院赵淑容教授教学团队的《国际商务英语》等课程已被大连工业大学、山东科技大学、山东中医药大学等17所高校选用，1100余名学生参与注册学习。
这批课程以学生和学习为中心，对原有的知识结构进行了重构，注重学习者的主体参与、优化学习者学习体验，并充分利用线上线下两种资源开展混合式教学设计，最大限度发挥线上、线下学习各自的优势，实现线上线下1+1>2的教学效果。
2.采用课程任务单模式，确保线上教学的总体效果
工商学院提出了“基于课程任务单的线上教学”模式。课程任务单有明确的规定动作也允许教师根据课程实际进行进一步的拓展提升。教师以课程任务单为抓手，组织线上教学设计，师生依据课程任务单开展课前课中课后的交流互动。该模式的实施，有效地规范了线上教与学行为，确保了线上教学质量。
3.教师直播课程准备充分师生互动效果良好
通过直播形式进行线上教学的课程，每位任课教师在课前都做好了充足的准备。“线上教学平台很多，各有各自的特点，找到适合学生和课程内容才是最重要的”，这是讲授《影视后期编辑》的刘欢老师的切身体会。他先后亲自实践操作了智慧树、QQ直播、企业微信、喜鹊儿、千聊、抖音等8种线上平台，最终才确定首选和备选平台。
线上教学实施过程场景选编
外国语学院国际商务英语课程线上讨论
音乐学院葛羽环老师在线讲授器乐课程
文化传播学院董小菲老师大众传播研究方法在线讲授实况
艺术设计学院綦孝文老师手绘表现技法课程在线讲授实况
经济学院周红云老师计量经济学在线讲授实况
会计学院2018级赵文郡同学在线学习财务管理课程
旅游学院李甜甜老师展示空间设计线上讨论
社会与法学院赵记辉老师项目设计与评估在线讲授实况
数据科学与计算机学院邵增珍老师数据结构在线讲授实况
体育教学部发布学生居家锻炼指导视频
教育学院幼儿园科学教育活动组织与指导线上教学学生反馈
工商学院19级专升本学生刘梦对课程任务单的评价
马克思主义学院田梅英老师分享自己的在线教学体会
“危机终会过去，春天总会到来”，坐到书桌前，做好自己的本职工作，学习知识，增长才干，就是疫情当前高校师生对社会的最大贡献。
